SSCE002PO Acreditación docente para teleformación: formador/a online

Entre los principales resultados previstos se encuentran:

1. 01Distinguir entre los diferentes modelos de formación existentes.
2. 02Conocer las características de la formación online y el uso de herramientas 2.0 en este sector.
3. 03Comprender los sistemas y modelos de la teleformación.
4. 04Orientar y guiar al alumno en el proceso de enseñanza -aprendizaje para el desarrollo de la teleformación.
5. 05Asimilar y aprender a crear las competencias profesionales para el diseño, desarrollo y tutorización de cursos de formación online.
6. 06Conocer y desarrollar las funciones que debe poseer un tutor.
7. 07Asimilar los tipos de roles de los tutores.
8. 08Conocer y saber poner en marcha estrategias a seguir en la acción formativa online.
9. 09Conocer los perfiles del personal usuario de una plataforma tecnológica.
10. 10Saber hacer uso de las diferentes herramientas de apoyo a la formación online.
11. 11Conocer las herramientas sincrónicas y asincrónicas.
12. 12Hacer uso de los diferentes métodos y estrategias de acción tutorial en función del grupo, materia de trabajo, factores ambientales, alumnado al que se le destina, etc.
13. 13Conocer los elementos propios de una plataforma e-learning.
14. 14Comprobar las ventajas de las redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
15. 15Aplicar, de una forma correcta, las herramientas de comunicación existentes para la tutorización de la formación.
16. 16Entender y practicar la evaluación como un proceso de información y reflexión en el proceso de aprendizaje.
17. 17Asimilar y tener en cuenta las normas de la evaluación en línea, en un proceso de enseñanza – aprendizaje.
18. 18Saber poner en práctica los instrumentos y pruebas de evaluación adecuados a cada acción de formación.
19. 19Entender el uso de las redes sociales.
20. 20Buscar y compartir contenidos didácticos en redes sociales.
21. 21Usar las redes sociales para fines formativos.
22. 22Hacer uso de los entornos personales de aprendizaje.