Curso certificado · Formación profesional

MF1427_3 Participación en los programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE)

Formación especializada para adquirir los conocimientos y competencias necesarios para desarrollar esta actividad profesional.

Servicios socioculturales y a la comunidad
Duración
150 horas
Familia formativa
Servicios socioculturales y a la comunidad
Código
MF1427_3
Modalidad
Online
Información de la formación

Características del curso

Nombre
Participación en los programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE)
Código
MF1427_3
Duración
150 horas
Familia formativa
Servicios socioculturales y a la comunidad
¿A quién va dirigido?
A todos los públicos
Modalidad
Online
Información de la formación

Objetivos del curso

Conoce qué competencias podrás desarrollar durante la formación y cuáles son los principales resultados de aprendizaje previstos.

Al finalizar la formación

Objetivos específicos

Entre los principales resultados previstos se encuentran:

  1. 01Analizar, ejecutar y registrar junto con el equipo interdisciplinar del centro educativo, los programas de habilidades de autonomía personal y social, que se lleven a cabo en el aula con el ACNEE, empleando metodologías y técnicas para la modificación de conducta, para favorecer el ajuste y desarrollo personal.
  2. 02Clasificar el material que lleva el ACNEE al centro educativo para su colocación en el lugar correspondiente, asegurando su cuidado y siguiendo los criterios del centro educativo.
  3. 03Realizar y evaluar las actividades educativas del ACNEE, en colaboración con el equipo interdisciplinar del centro educativo, para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje del mismo, promoviendo así su integración.
  4. 04Realizar los cambios posturales del ACNEE siguiendo las indicaciones de el/la profesional responsable y en colaboración con los/las profesionales implicados con el mismo, para favorecer su bienestar físico.
  5. 05Participar en las reuniones de coordinación con los/las profesionales que intervienen con el ACNEE, informando de l seguimiento y aplicación de la labor desarrollada en el aula con los mismos, para favorecer el trabajo en equipo y la coordinación de dichos profesionales como una metodología de trabajo.
  6. 06Realizar las actividades complementarias tales como: salidas escolares, fiestas temáticas, entre otras, reflejadas en la programación general anual (PGA) del centro educativo para acercar dichas actividades al ACNEE, promoviendo una mayor participación del mismo en colaboración con el resto de profesionales implicados con el ACNEE.
  7. 07Realizar, las actividades de descanso dentro del aula, junto con el/la tutor/a, para proporcionar un clima de relajación al ACNEE, contribuyendo a su bienestar general. MF1427_3: Participación en los programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE).educativas especiales (ACNEE).