/
18 de febrero de 2025
(SSCE032PO) Metodología didáctica
3,2 créditos ECTS
Formación
Este curso enseña a aplicar los métodos de enseñanza más adecuados según la situación, facilitando la comunicación efectiva y el uso de estrategias metodológicas que mantengan la atención del alumnado. Se aprenderá a elaborar programaciones didácticas, seleccionar recursos y medios didácticos, y aplicar técnicas de evaluación para mejorar los resultados en el proceso educativo.
Objetivo General
- Aplicar los métodos de enseñanza más adecuados para cada situación de aprendizaje y los instrumentos de evaluación.
Objetivos Específicos
- Aprender a identificar los elementos que intervienen en todo proceso de comunicación.
- Hacer uso de los diferentes tipos de comunicación dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Conocer las estrategias comunicativas para mejorar la comunicación.
- Desarrollar y/o potenciar actitudes comunicativas en el alumnado.
- Aprender a identificar las barreras comunicativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Fomentar una escucha activa, tanto por parte del docente como del discente.
- Conocer los diferentes métodos existentes para conseguir objetivos planteados.
- Conocer diferentes tipos de estrategias metodológicas.
- Conocer las técnicas que permiten lograr, en el alumnado, un clima de interés, expectación y atención por el contenido.
- Ser capaz de seleccionar la estrategia metodológica según las condiciones del grupo, los contenidos formativos, los recursos a utilizar y los recursos del aprendizaje.
- Interiorizar los principios que se debe seguir para seleccionar el método idóneo.
- Identificar las fases distintivas del grupo de aprendizaje y cada uno de sus componentes
- Y muchos más…
Contenido del curso
Unidad 1: La programación de un proceso de enseñanza-aprendizaje.
-
Características generales de la programación de acciones de formación.
-
Los objetivos de aprendizaje
-
La formulación de objetivos.
-
Contenidos.
-
Metodología didáctica.
-
Las actividades.
-
Los recursos didácticos.
-
La planificación de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
-
Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
-
Cuestionario de Autoevaluación UA 01
-
Actividad de Evaluación UA 01